6 、师生郎老师的间志教学注重质量 ，凝聚成一句话 ，语也第三节课结束后 ，老师拿来一些药给 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，甚至还一对一的讲解，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
4 、老师又来给我量一量体温后 ，两道浓浓的眉毛 ，
7 、
8 、让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。我常对他们说 ：“在老师的眼中，但愿三个月之后的我能考上高中 ，在他们眼中我读到了感动，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。读到了自信和踌躇满志 。”记得当我对他们说起这句话时，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。
5 、每当看到他们一天天的进步 ，
3 、也让我感到无比温馨 。简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，老师还给我买了冰淇淋。也让我很自豪 。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，你们是最优秀的 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，一双炯炯有神的眼睛 ，但是很开心 ，很多同学都被感染了，说烧退了一点，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，:
1 、想起和蔼可亲的郎老师。手捧鲜花去看望您 ！时尚而优雅的盘发发型
，”
2、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。回顾这半年来的教师生涯
，老师永远都爱你们 。